Las fuentes de información
son instrumentos para el conocimiento, acceso y búsqueda de la información. Su
objetivo principal es el de buscar, fijar y difundir la fuente de la
información implícita en cualquier soporte físico. Es un término que con el tiempo
ha ido adquiriendo mucha importancia, sobre todo con la aparición de la
informática.
Las fuentes de información
se pueden clasificar según las diferentes perspectivas, sin embargo cada autor
puede elaborar su propia clasificación, una de ellas es la siguiente:
Según el grado de
información que brindan: primarias, secundarias y terciarias.
Según el tipo de
información que contienen: general y especializada.
Según el formato o soporte:
textual o audiovisual.
Según el canal empleado:
documental u oral.
Por la cobertura
geográfica: nacional, internacional, regional y local.
Las fuentes de información
tienen la particularidad de no ser excluyentes, sino que se pueden combinar, ya
que una fuente puede ser primaria y al mismo tiempo especializada y con soporte
digital.
Uno de los criterios más
utilizados por los autores para clasificar las fuentes de información es el
siguiente:
Fuentes primarias: son
aquellas que contienen información de origen, es decir en ellas se encuentran
datos originales de la información y que no necesitan completarse con otra
fuente. Entre ellas se encuentran las tesis, las monografías, las revistas,
periódicos, documentos oficiales de instituciones públicas.
Fuentes secundarias: son
aquellas que no tienen como principal finalidad brindar información, sino
señalar que documento o fuente la puede proporcionar haciendo referencia a
documentos primarios originales. Las fuentes secundarias son textos basados en
fuentes primarias, e implican síntesis, análisis, e interpretación. Algunos de
ellas son: directorios, catálogos, bibliografías, etc.
Fuentes terciarias: este
término no es muy utilizado actualmente; se trata de fuentes secundarias que se
han fusionado con otras, como por ejemplo los catálogos y las bibliografías de
bibliografías. Su contenido es tomado de otras fuentes secundarias.
Las fuentes de información
son de gran relevancia ya que a través de ellas se puede obtener la información
requerida; sin ellas las personas no podrían transmitir su conocimiento o
información a los demás. Sin las fuentes los individuos no tendrían
conocimiento de nada, puesto que el origen de la información proviene de ellas.
Recuperado de: https://conceptodefinicion.de/fuentes-de-informacion/
Como identificar fuentes de información confiable y como buscarlas
Existen diferentes métodos para sabaer si una fuente de informacion es confiable o no, en este caso recomendamos identificar en que terminan las fuentes, los mas confiables son:
edu = educacional
.com = comercial
.mil = militar
.gob = gubernamental
.org = no lucrativa
También otro método para identificar si es confiable o no es saber si esta en constante actualización ya que las paginas confiables hacen eso para tener una información confiable y actualizada.
Una web confiable siempre
expone sus fuentes bibliográficas si los temas lo requieren.
Cada quien es libre de
publicar en su blog o web lo que quiera, pero nosotros no podemos creer que
todo lo que dice la web es verdad.
Fake news
¿Que son las fake news?
Una fake new es una noticia falsa que se difunde con una voluntad
deliberada de engañar y que tiene dos características fundamentales: tener un
objetivo claro y adquirir una apariencia de noticia real, precisamente para
conseguir engañarnos.
Una fake new existe en cuanto tiene un objetivo. Este objetivo puede
ser directamente económico – la mayoría de las noticias falsas tienen como
objetivo ganar dinero con ellas – o bien puede tener un objetivo ideológico, ya
que, influyendo en el pensamiento de la
sociedad, se puede hacerla derivar hacia una línea ideológica.
El concepto de fake new no es nuevo, lo que es nuevo es
el fenómeno. Las fake news están de
moda, pero no son una moda, sino que han existido desde siempre. Igual que la
mentira, que existe desde que tenemos uso de la palabra. Lo que ha cambiado es
que antes las mentiras quedaban reducidas a un círculo de amigos o de vecinos
y, en cambio, ahora con las redes sociales su difusión es masiva, es mundial y
a una velocidad sin precedentes.
Datos sobre las fake news
2° Uno de los objetivos de las fake news aparte de ganar dinero es difamar y desprestigiar personas, gobiernos o empresas.
3° Cuando esas fake news son alarmantes generan pánico en las personas que las ven.
Casos de fake news
1.
Pizzagate. Uno de los embustes más delirantes y
que pudo terminar en tragedia. La noticia, difundida en noviembre de 2016 por
el sitio Infowars, vinculaba a una apacible pizzería de Washington con una
supuesta red de pedofilia, que además era gestionada por Hillary Clinton. El 4
de diciembre, Edgar Maddison Welch, de 28 años, ingresó con un arma al local
para comprobar si era cierto lo que había leído en internet. Clientes y
trabajadores huyeron y él lanzó algunos disparos. Nadie resultó herido
2.
Votos fraudulentos. En octubre de 2016 circuló una noticia sobre el supuesto
hallazgo de miles de boletas de votos fraudulentos a favor de Hillary Clinton
en un depósito de Ohio. La información indicaba que estaban en una urna sellada
y que se habían contado junto a otros votos legales. Según Crowdtangle, una
empresa que mide el rendimiento de contenidos en internet, informó que una de
las webs que difundió la historia logró 6.1 millones de lectores
3.
El papa apoya a Trump. En julio de 2016 una información aseguraba que el Papa
Francisco había anunciado que apoyaba a la candidatura de Donald Trump a la
presidencia de Estados Unidos. La falsa noticia había sido publicada por la web
satírica WTOE 5 y llegó a alcanzar un millón de interacciones en Facebook.
1. Lee la nota completa
Una de las
razones por las que se comparten noticias falsas es porque los lectores
demasiado atareados no leen más allá del titular (o del primer párrafo) y así
lo comparten. Quienes publican noticias falsas tienden a explotar esta
tendencia y escriben el principio de la historia de una manera muy directa y
después llenan el resto de la nota con información evidentemente falsa.
En todo
caso, echar un vistazo a la nota entera nos ayuda a darnos cuenta de que la
historia no tiene nada que ver con el titular y no hay nada que lo respalde.
2. Comprueba qué medio lo
publicó
Sitios
desconocidos con anuncios y letras mayúsculas en todos sus titulares deberían
generar escepticismo. Hay que checar en Google el nombre del sitio y revisar
qué otros artículos ha posteado esa página para poder determinar si es un medio
confiable.
Muchos
sitios de noticias falsas aclaran desde el principio que se trata de una
sátira, o que no presentan información verídica. Otros sólo copian lo que hacen
sitios importantes. Hay que verificar las direcciones de las páginas que se
vean sospechosas, asegurarse de que no se trate de un sitio falso y de que no
pretende ser una fuente confiable.
3. Checa la fecha y hora de publicación
Otro
elemento que tienen en común las notas falsas es que los artículos o eventos
viejos pueden surgir de nuevo, lo que hace creer a la gente que acaban de
suceder. Cuando se checa la hora de publicación ya no hay oportunidad de
confundir a los lectores.
Sin
embargo, en algunas ocasiones es más complicado conocer el momento en que
sucedió un evento, como cuando la fecha del artículo es reciente pero los
eventos que describe son viejos.
Hay que
leer los links con cuidado para determinar cuándo sucedió realmente un evento.
4. ¿Quién es el autor?
Investigar
quién es el autor del artículo puede revelar mucha información sobre el origen
de la noticia. Cuando se leen artículos previos de una persona se puede
descubrir si se trata de un periodista legítimo o de alguien con un historial
de mentiras.
Recuperado de: https://www.huffingtonpost.com.mx/2017/01/06/9-tips-para-evitar-compartir-informacion-falsa_a_21648906/
Recuperado de: http://www.uncode.cafe/mentiras-y-verdades/las-fake-news-quien-las-crea-para-que-y-como-se-propagan
Plagio
El diccionario Merriam Webster define el acto de plagio como;
“el uso de ideas o palabras de otros como los de uno mismo”. Simplemente, el
plagio es el proceso de coger las palabras o ideas de otros y pretender que son
suyas. Una definición alternativa del plagio, proporcionada por Collins
Dictionary es, la práctica de usar el trabajo de otro y pretender de que es
suyo. El plagio también puede ser definido como el acto deliberado de engañar a
su tutor académico al entregarle contenido el cual no es suyo.
Tipos de plagio
El Plagio Deliberado
El plagio deliberado es el tipo de plagio más común ya que es el
acto de intentar convencer que el trabajo de otro autor es suyo. Una definición
alternativa del plagio deliberado es el proceso de intencionalmente mentir a
los tutores académicos de entregar el trabajo de otros como el suyo propio. El
plagio deliberado no es solo el tipo más común de plagio, pero también es el
tipo de plagio el cual contiene la penalización más severa. Esto se debe a que
el plagio intencional inmediatamente demuestra que el estudiante no es de fiar,
lo cual, particularmente daña su futuro académico y profesional.
Parafrasear
Otro tipo común de plagio, el cual ocurre en el mundo académico,
es el acto de parafrasear. Este tipo es el acto de alterar algunas palabras
pero conservando la misma estructura de la frase creada por el autor original.
El estudiante asume que el cambio de unas cuantas palabras engañaría a su tutor
y no se daría cuenta del plagio cometido. Tutores académicos leerán las fuentes
de donde proviene la información del estudiante y por lo tanto identificarán
las áreas donde el estudiante a copiado el contenido de otros. Al igual que el
primer tipo de plagio, este es otro ejemplo de plagio deliberado, es decir, que
no ocurre accidentalmente.
El Parafraseo Cuidadoso
Este tipo de plagio es muy similar al tipo anterior, excepto a
que involucra el robo de palabras e ideas de múltiples fuentes las cuales son
unidas cuidadosamente. Este tipo es igual de fácil para detectar y es igual de
engañoso que el parafraseo. Otro punto clave con respecto a este tipo de
parafraseo es que puede asumir que el estudiante ha resumido el punto clave del
argumento del autor sin darle el crédito necesario y sin citar su nombre o
fuente en la bibliografía. En ocasiones, el estudiante usa el nombre de otro
autor académico para cubrir el hecho que han usado contenido que no le
pertenece. Adicionalmente, el parafraseo cuidadoso puede involucrar el hecho de
copiar el material de diferentes autores y hacerlo pasar como si le
perteneciesen al estudiante.
Farolear
El concepto de farolear implica el hecho de leer algunas fuentes
claves de libros y artículos académicos, y apuntar las ideas más importantes
para hacerlas parecer diferentes pero en realidad siguen siendo las mismas.
Este tipo de plagio es igual de importante que el plagio deliberado y el
parafraseo ya que el estudiante esta usando el trabajo de otros autores y
asumiendo que dichas palabras e ideas son suyas. El faroleo se ha convertido en
un tipo de plagio muy popular en el actual mundo académico ya que los
estudiantes tienen acceso a una gran variedad de fuentes con el uso de
internet. El internet contiene una gran variedad de libros y artículos
académicos y por lo tanto, los estudiantes pueden copiar y pegar las citaciones
sin haber leído o interpretado los textos. Por lo tanto, esto da la impresión
de que han leído e investigado el contenido de varios autores. Sin embargo,
esta impresión es claramente falsa, y es muy fácil para que los tutores
académicos se den cuenta de lo que de verdad ha ocurrido.
La Formulación de Fuentes
Este tipo de plagio tiene una visibilidad limitada y por lo
tanto es más difícil de detectar. Esto se debe a que la lista de fuentes ha
sido escrita precisamente por el estudiante, sin embargo, no han podido
analizar críticamente el contenido de los textos y producir un trabajo el cual
es honestamente suyo. La formulación de fuentes sigue siendo claramente un tipo
de plagio, sin embargo, suele ser más accidental que deliberado. La formulación
de fuentes también podría implicar que el estudiante confié demasiado en los
argumentos críticos de otros autores académicos en vez de confiar en sus
propias habilidades.
Usando una copia de su propio trabajo.
Como hemos anotado en la sección previa, el plagio de este tipo
suele ser un concepto sorprendente, pero sigue siendo igual de importante que
el plagio deliberado y el parafraseo. Puede que algunos estudiantes tengan que
responder a preguntas en clase las cuales son muy similares a las del año
académico previo. Por lo tanto, deciden usar sus trabajos ya creados
anteriormente para responder a la pregunta creyendo, que así podrán ahorrar
tiempo y esfuerzo. En algunos casos, algunos estudiantes se juegan ser acusado
de plagio al intentar reconstruir algunas secciones de sus trabajos para que
mejor se adapte a la nueva pregunta. Desafortunadamente, en el mundo académico,
no se puede obtener dos notas distintas usando el mismo trabajo y por lo tanto
si un estudiante usa un trabajo que escribió en el pasado sigue siendo un acto
de plagio.
El Plagio Accidental
El plagio accidental suele ocurrir cuando un estudiante confunde
la visión de un autor por la de otro y se olvida de citar las fuentes. Aunque
no ha sido hecho aposta, esto no mitiga el daño el cual un alto porcentaje de
plagio puede tener en la validación del ensayo del estudiante. La solución más
efectiva para el plagio accidental es asegurarse de citar las referencias
correctamente, lo cual, se puede conseguir usando generadores de referencia en
línea.
¿Como se evita?
Con la incrementación de interferencias de canales en línea, el
plagio es un problema el cual a evolucionado en los últimos años. Esto ha
llevado a que los colegios, instituciones y universidades intenten aprender a
como solucionar dicho problema.
¿Puede ser evitado?
El aspecto más positivo del plagio es que puede ser evitado
fácilmente. Claro que existe una variedad de medidas que los estudiantes pueden
usar para prevenir que sus trabajos no contengan plagio. Esta sección
descubrirá los pasos necesarios que deben ser seguidos para evitar el plagio y
sus riesgos. Si sigue los siguientes pasos, el problema del plagio nunca será
algo que te deberá preocupar.
Evitando el Plagio
La manera más efectiva de evitar el plagio es adquiriendo un
mejor entendimiento de porque ocurre. Concisamente, solo cuando de verdad
entiendes la causa es cuando puedes empezar a intentar solucionarlo.
Así que, sabiendo esto, a continuación hay un ejercicio el cual
le ayudará identificar como ocurre el plagio. Lea atentamente su ensayo y
compárelo contra sus notas iniciales. Mirando a ambas simultáneamente
pregúntese las siguientes preguntas – cuanto más sinceras sus respuestas, mejor
entenderá el plagio:
- ¿Tienes
escritas las fuentes de donde provienen las ideas de su trabajo en sus
notas?
- ¿Ha ilustrado
los textos de donde provienen sus citaciones directas?
- ¿Ha sido
claro en la separación de sus ideas con las ideas del autor académico?
- ¿Simplemente
ha parafraseado sus notas?
- ¿Ha usado
un número excesivo de citas directas? (Una buena regla es que sus citas
directas no ocupen más del 10% del ensayo).
- ¿Ha
pensado que la expresión de un artículo académico es mejor que el suyo y
lo ha copiado?
- ¿Ha
intentado ahorrar tiempo y ha copiado sus propios trabajos que ha escrito
en el pasado?
Cualquiera de estos problemas puede ser una razón clave por la
que ha cometido plagio – ya haya sido accidental o deliberado – pero al
reconocer esto, usted ya estará mejor preparado para evitar el plagio en el
futuro.
Una de las maneras más efectivas de empezar a evitar el plagio,
en un contexto académico, es tomando notas con más cuidado. Esto se debe a que
las notas que toma le ayudaran crear una base para la pregunta que esta
intentando responder. Es muy fácil no darle mucha importancia cuando se toma
notas, especialmente cuando el estudiante no tiene mucho tiempo de acceso al
fuente de información. Para asegurar la originalidad de sus palabras e ideas,
el mejor sitio donde empezar es por lo tanto cuando se toman notas.
Los siguientes consejos para evitar el plagio en el colegio,
instituto y universidad le debería de ayudar:
- Puede
evitar el plagio al siempre listar las fuentes de una manera organizada
cuando toma notas.
- Puede
evitar el plagio al usar constantemente las correctas notaciones para
familiarizarse con el estilo de referencias que use su colegio, instituto
o universidad.
- Puede
evitar el plagio al volver a leer sus notas al final de cada sesión de
investigación para asegurarse de que ha anotado todas las fuentes de
información.
- Puede
evitar el plagio al usar un sistema de referencia, como por ejemplo la
codificación de colores, para demonstrar su contenido original y el
contenido de otros autores académicos.
- Puede
evitar el plagio al tener cuidado al usar las correctas puntuaciones y
estructuras de frases al introducir citaciones directas.
- Compruebe si su trabajo no contenga plagio usando detectores de plagio en línea como por ejemplo Viper.
Otra solución disponible para que un estudiante evite el plagio
es la citación de referencias correctas en su trabajo. Esto parecerá algo
simple pero en referencia al plagio accidental, no citar referencias
correctamente es un gran factor detrás de este problema. La siguiente lista de
recomendaciones debería ayudar a estudiantes aprender a citar sus referencias
correctamente:
- Siempre
cite la fuente al usar citaciones directas de los trabajos de otros
autores.
- Haga claro
cuales son sus propias palabras y cuales son las palabras de otros.
- Aunque no
haya usado citaciones directas, siempre cite las ideas y pensamientos
críticos de otros autores.
- No confié
solo en las ideas, pensamientos críticos y análisis de otros autores.
Aunque estos autores hayan sido citados correctamente, ser original depende
en el estudiante, usando sus propias ideas con respecto a la pregunta del
ensayo. Esto también añade valor al trabajo académico del estudiante.
Consecuencias del plagio
Cometer plagio viene con muchas consecuencias y cada una de
ellas contienen el potencial de causar resultados muy negativos en el futuro
académico del estudiante acusado. Lo que se suele pasar por alto sobre las
consecuencias del plagio es que se extienden a mucho mas que a tan solo el
estudiante acusado. Esta sección resaltará que el plagio no solo afecta al
estudiante, sino que sus consecuencias también pueden afectar a otros grupos
como por ejemplo; otros estudiantes, instituciones académicas y a la economía
del Reino Unido. Los estudiantes serían afectados mediante su carrera universitaria,
ya que estaría valorada como inapropiada. Las instituciones académicas serían
afectadas de la misma manera, pero afectando su credibilidad y prestigio. En
referencia a la economía del Reino Unido, la consecuencia clave de cometer
plagio es que crea niveles bajos de individuos con las habilidades necesarias
para trabajar en empresas del sector privado, las cuales son quienes contratan
a dichos individuos. También existen problemas legales para el estudiante,
especialmente si el estudiante comete una infracción de los derechos de autor
al plagiar el contenido de tutores académicos. Típicamente estos caso son de
pequeña escala y se centran en una penalización financiera la cual se soluciona
en una corte civil.
Si usted es un estudiante el cual no esta seguro de las
consecuencias del plagio, deberá considerar lo siguiente:
● El plagio puede expulsarle de su
carrera universitaria.
● El plagio puede resultar en su
trabajo siendo anulado.
● El plagio puede resultar en la
expulsión de su institución académica, y en algunos casos, expulsión
permanente.
● El plagio podría resultar en
acciones legales, multas y penalizaciones etc.
Las consecuencias en la economía.
Aunque sea difícil de creer, el acto del plagio individual puede
causar efectos significativos en la economía. Esto se debe a que desvaloriza la
carrera universitaria de los estudiantes y por lo tanto resulta en que los
recién graduados no tienen los requisitos necesarios para añadir valor a la
economía. El plagio también puede tener un impacto negativo en el valor de la
economía porque las organizaciones del sector privado sufrirían una escasez de
habilidades las cuales los recién graduados no tienen debido a haber plagiado
contenido durante sus carreras universitarias. Hay que señalar que los
estudiantes son quienes se están engañando a si mismos ya que seguramente no
podrán trabajar para la empresa de sus sueños debido a no tener las habilidades
necesarias.
Las consecuencias legales
También existen consecuencias legales para aquellos estudiantes
que han sido acusados de plagiar el trabajo de otros autores. Esto se debe a
que el estudiante en culpa posiblemente este en incumplimiento de las leyes de
derecho de autor, específicamente en aquellas con respecto a la entrega de
datos los cuales no son suyos. Un autor tiene el derecho legal de demandar a un
plagiador. En el peor de los casos, el plagio puede resultar en una ofensa
criminal, sin embargo, esto se ve más en la industria del periodismo,
publicación y medios de comunicación. Con respecto a las leyes de derechos de
autor en particular, los estudiantes deben asegurarse de evitar plagiar el
trabajo de otros autores ya que si llegan a ser acusados podrían ser llevados a
juicio.
Recuperado de: https://plag.co/plagiarism/consequences-of-plagiarism.php
